Land Korea zentriert hier stimmt in Korea und behauptet, jedes Land-Erbe und ihre die und und der Kult der Menschenrechte der Frauen von Nazi-Deutschland, die verzerrt und behauptet, Menschen mit schwarzer Hautfarbe runter auf Verachtung Juden nicht nur Korea
朝日新聞が作成した教育特集「知る沖縄戦」・今夏から希望する学校に無料配布されている
「日本兵に避難壕から追い払われた」「日本軍によって集団自決に追い込まれた」「日本軍が住民を虐殺した」－。朝日新聞が今夏に作成し、中学生や高校生に無料配布している教育特集「知る沖縄戦」には、日本軍が沖縄県民を虐待する場面が繰り返し登場する。教育関係者からは「子供たちがこれを読めば日本軍を嫌悪し、その思いは自衛隊への悪感情にもつながるかもしれない」と懸念する声が上がっている。

　■避難民はじゃまだ

　６月１日《兵隊も、避難民も入りみだれて逃げていく。どこの壕も日本兵で埋まり、避難民は追い払われる。隠れる場所もなく、真栄平（まえひら）で豚小屋に入り、夜を明かす》

　「知る沖縄」の記述の一部だ。

　あるページには、米軍が沖縄本島に上陸する直前の昭和２０年３月下旬から幼児２人を連れて逃げ惑った母親の様子が、日付順にこう書かれている。

　６月１０日《避難壕をさがして近づくが、日本兵にくりかえし「じゃまだ」と追い返される。サトウキビをかじって、渇きをいやすしかなかった》

　６月１１日《子どもは「マンマが食べたい」と泣いた。日本兵は「子どもを泣かすと、始末するぞ」と怒鳴った》

　日本軍が「集団自決」を強要したとする場面も、体験者へのインタビュー記事として、生々しく描かれている。

　《「天皇陛下バンザイ」。校長先生のかけ声があり、まもなく、両耳に、厚い板をたたきつけられたような重い音がひびきました。（中略）「米軍に捕まるくらいなら、死を選べ」。日本軍の考えや教育によって、当時は大人も子どもも、そう思い込まされていました》

　《当時の教育は、だれよりも偉い天皇のために命を捨てる、ということを教え込みました。自分の行動を自分の考えで決めることを許さないのです。（中略）こうした時代背景のなか、わたしたちは日本軍によって「集団自決」に追い込まれていったのです》

　■県民保護は触れず

　体験談だけでなく、説明文の中にも、日本軍批判が少なくない。

　《（米軍の沖縄侵攻に対し）日本は、沖縄を守ることよりも、本土に攻め込まれたら困ると考えて、沖縄になるべく米軍をひきとめて時間をかせぐ「持久戦」の作戦をたてた》

　《（組織的戦闘が終了した）６月２３日以降に亡くなった人も多い。久米島では８月にかけて、日本軍が住民を虐殺している》

　一方、日本軍が県民を保護して必死に戦ったり、県民が沖縄を守ろうと率先して日本軍に協力したりした様子は、ほとんど書かれていない。

　沖縄戦では、海軍次官宛てに「県民ニ対シ後世特別ノ御高配ヲ賜（たまわ）ランコトヲ」と発信した大田実海軍中将の最後の電文「沖縄県民斯（か）ク戦ヘリ」が有名だが、この教材では一行も触れられなかった。

　この教材について民間教育臨調の村主（むらぬし）真人（まさと）事務局長は「沖縄県民が“捨て石”として犠牲を強いられたとする、一面的な歴史観に貫かれている。これを読んだ生徒は、天皇の戦争責任を問うようになり、自衛隊への嫌悪感を持つようになるだろう」と話している。

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　朝日新聞のコメント　「『知る沖縄戦』は、子どもたちが戦争について知るきっかけになれば、と考えて作りました。紙面作りにあたっては、子どもたちがより身近に感じられる１０代の学徒や住民、母親の戦場体験を軸に据え、子どもたちと接した経験の長い戦争体験の語り部の方々にご協力をいただき、教科書なども参考にしました。ご指摘のような『一方的な史観に基づく』ものとは考えておりません」